Theorie der erlernten Hilflosigkeit
Martin Seligman (1975, zitiert nach Bodenmann et al., 2004) befasst sich mit dem Konzept der Kontrolle und entwickelte eine einflussreiche Theorie:
Er unterscheidet zwischen subjektiver (angenommener) und objektiver (tatsächlich gegebener) Kontrolle, diese beiden Konzepte müssen nicht übereinstimmen, d.h. eine Person kann beispielsweise subjektiv mehr Kontrolle empfinden als sie objektiv hat.
Subjektive Kontrolle wirkt sich auf die Ursachenzuschreibung eines Ergebnisses (Kausalattribution) oder die Erwartung aus, wie eine Situation ausgeht. Seligman hat mit Hilfe von Tierexperimenten herausgefunden, dass nicht so sehr die Verstärkung allein aber die Kontrollüberzeugung das ausschlaggebende ist, was zum Verhalten führt.
In seinem Experiment gab es drei Gruppen von Hunden:
- eine Experimentalgruppe
- eine Kontrollgruppe und
- eine Vergleichsgruppe ohne jegliche Behandlung.
Den Hunden in der Experimentalgruppe wurden Stromschläge versetzt, denen sie hilflos ausgeliefert waren, die Hunde in der Kontrollgruppe hatten die Möglichkeit diese Stromschläge mittels drücken einer Platte zu beenden.
In einer weiteren Phase des Experiments wurde festgestellt, dass Hunde aus der Experimentalgruppe viel größere Reaktionszeiten benötigten, um dem Stromschlag auszuweichen als Hunde der beiden anderen Gruppen (Bodenmann et al., 2004).
Diese Erkenntnisse über den Kontrollverlust sind auf den Menschen übertragbar, dass heißt: Menschen mit erlernter Hilflosigkeit benötigen auch längere Lernzeiten (vergl. Hiroto, 1974, Schulz (1976), zitiert nach Bodenmann et al., 2004).
————————————-
- Martin Seligman (1942-) in New York geboren. 1967 Promotion in experimenteller Psychologie. Er forscht zu Psychopathologie, erlernter Hilflosigkeit, Depression, Gesundheitspsychologie und Optimismus. Seine wichtigste Theorie ist die der erlernten Hilflosigkeit.
Literaturverzeichnis:
- Bodenmann, G., Perrez, M., Schär, M. & Trepp, A. (2004). Klassische Lerntheorien. Bern: Huber.
Dies ist ein Textauszug aus:
“E-Learning Projekte im Kunsthistorischen Kontext”(2006) by Daniela Bamberger M.A. is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 2.0 Germany License
———————————–
