Veröffentlicht am 4. April 2008 von dbamberger
Mit Forvo ist die Welt des Web 2.0 um eine weitere „Beta“ bereichert. In dieser Suchmaschine der gesprochenen Wörter lernt der Nutzer die korrekte Aussprache eines Wortes.
Wozu Forvo?
Deutsch ist keine Weltsprache und wer sich im Internet bewegt, sieht sich sehr viel mit Englisch, Chinesisch, Spanisch etc… konfrontiert. Natürlich haben wir alle in der Schule, Uni [...]
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Veröffentlicht am 29. März 2008 von dbamberger
E-Learning Projekte im Kunsthistorischen Kontext
1. Einleitung
2. Begriffsdefinitionen
2.1 Definitionen von E-Learning
2.2 Definitionen von Medienkompetenz
3. Lernkonzepte
3.1 Lernen aus pädagogisch-psychologischen Gesichtspunkten
3.1.1 Klassische Konditionierung
3.1.2 Operante Konditionierung
3.1.2.1 Verstärkerpläne
3.1.2.2 Pädagogischer Nutzen operanter Konditionierung
3.1.2.3 Verstärkung durch Token Economies in der Erziehung
3.1.3 Soziales Lernen
3.1.3.1 Erwartung x Wert Theorie von Rotter
3.1.3.2 Kontrollüberzeugung
3.1.3.3 Theorie der erlernten Hilflosigkeit
3.1.3.4 Kausalattributionen
3.1.3.5 Beobachtungslernen
3.1.4 Kognitivismus
3.1.5 Konstruktivismus
3.1.6 Selbstgesteuertes Lernen
3.1.7 Kooperatives Lernen
3.1.8 [...]
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Veröffentlicht am 13. November 2007 von dbamberger
Es kann zwischen vier didaktischen Strukturen medialer Lernangebote unterscheiden werden:
Exposition,
Exploration,
Konstruktion und der
Kommunikation.
Tutorielle Systeme, WBT und CBT gehören zu den am weitesten verbreiteten Lernangeboten. Sie verwenden alle eine sequenzielle Strukturierung der Inhalte und zählen somit zu Exposition und entsprechen der behavioristischen und älteren Lerntheorie. Hauptmerkmale dieser Lernangebote sind: die Reihenfolge der Inhaltspräsentation ist festgelegt. Die [...]
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Veröffentlicht am 11. November 2007 von dbamberger
Wie gestern angekündigt widme ich mich mal wieder einem Fachbuch, denn man lernt ja nie aus!
Die ersten beiden Kapitel von Daniela Mairs Buch waren schnell gelesen, also hier eine kleine Zusammenfassung.
Vorweg möchte ich noch Frau Mair ein großes Lob aussprechen, denn Ihr Schreibstil gefällt mir wirklich sehr gut. Das Buch ist klar strukturiert und gut [...]
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Veröffentlicht am 10. November 2007 von dbamberger
Es ist mal wieder Zeit ein Fachbuch zu lesen!
Folgende 3 Titel habe ich mir für die nächste Zeit auf den Schreibtisch gelegt:
Kreutzer, Till (2007):Rechtsfragen bei E-Learning. Ein Praxis-Leitfaden. Multimedia Kontor Hamburg. Hamburg.
Mich würde interessieren, was Ihr zum Thema E-Learning und Web2.0 empfehlen könnt. Kommentare sind herzlich Willkommen!
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Veröffentlicht am 9. November 2007 von dbamberger
Für alle, die sich mit dem Thema E-Learning beschäftigen oder gar Content produzieren gibt es eine neue Pflichtlektüre von Rechtsanwalt Till Kreutzer. In einem 37 Seiten umfassenden Praxis-Leitfaden erörtert Herr Kreutzer die Rechtsfragen bei E-Learning für alle Nicht-Juristen.
Der Leitfaden ist auf den Seiten des Multimedia Kontor Hamburg herunterzuladen. Ein weiterer Bonus: auf podcampus.de kann ein [...]
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